Capitolo 70
senza binari. "Il fatto è", Sig. Curtis detto, "noi eravamo tutti gli shamed più gentili il modo cose risultarono, e noi appena abbiamo lasciato 'em lacerano. Ma persone ora sono mescolando sulla scuola che è chiusa così lungo, così il Sig. Strong e Sig. Demmond ha concluso impegnarci Lei e per condurre la scuola." Noi fummo impegnati che notte, ed io andai sbarra-dividendo nessuno più. Ma io recinto il mio appezzamento di terreno; e mentre correndo la linea sul confine occidentale Io trovai la tomba di Altopiano Mary. Era nel medio di un boschetto di quercia ed alberelli di hickory, e quasi fu nascosto da nocciola cespugli. La lapide era una lastra circa alto due piedi, tagliato rudemente. Suo epitaffio era, "Mary Campbell, anziano 7. 1827." Quell'era tutto. Povero piccola Mary. Le Scuole Comuni di Illinois furono mantenute principalmente dal reddito dedusse da concessioni di terra. Quando il paese prima era osservato, una sezione di 640 acro in ogni distretto amministrativo di sei miglia piazza fu riservata per scopi di scuola. C'era una legge Statale su istruzione, ma la gestione era completamente locale, ed era nel mani di un tesoriere e tre direttori, elesse biennalmente dal cittadini di ogni distretto di scuola. Il reddito dedusse dal sezione di scuola non era sufficiente per sostenere le spese del salario di qualche volta l'insegnante, e poi la deficienza fu approvvigionata dai genitori di i bambini che avevano presenziato alla scuola; quelli cittadini cui bambini non frequentarono non fu tassato dallo Stato per il Terreno di proprietà comune Scuole; loro non pagarono per che che loro non ricevettero. In degli esempi solamente uno che scuola è stata mantenuta dal reddito di due sezioni di scuola. Quando la presenza nella scuola era numerosa, un giovane signora, chiamò il "scuola-marm", assistè nell'insegnamento. Qualche volta, come nel caso del Signorina Priscilla, lei precipitò in guaio. I libri furono offerti dall'impresa di cittadini privati, ed un cambio occasionale di "Lettori" era d'accordo ambo ad insegnanti e
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